推薦期刊
在線客服

咨詢客服 咨詢客服

客服電話:400-7890626

咨詢郵箱:[email protected]

科學技術論文

高校教學中體育教育與拓展訓練的結合應用

時間:2019年06月10日 所屬分類:科學技術論文 點擊次數:

摘要:在目前的大多數高校中,體育教育已成為教學的重點,目的在于培養學生全方面發展,讓學生在高校中不只學習知識,在身體上也能良好成長。但是,在目前我國大學體育教學中,教學方法還比較簡單。因此,在體育與發展相結合的培養后,大學體育將被提升到一

  摘要:在目前的大多數高校中,體育教育已成為教學的重點,目的在于培養學生全方面發展,讓學生在高校中不只學習知識,在身體上也能良好成長。但是,在目前我國大學體育教學中,教學方法還比較簡單。因此,在體育與發展相結合的培養后,大學體育將被提升到一個新的起點。

  關鍵詞:高校體育教育;拓展訓練;結合應用

當代體育科技

  在當前中國的素質教育環境下,學生不再以成就為目標,而是為了培養學生的全面發展。體育教學是培養學生意志力和努力工作的有效途徑,可以達到強化身體的效果。所以,在高校中搞好體育教育工作,有利于學生在今后擁有更良好的體魄,為國家和社會做出貢獻。

  一、大學體育教學中存在的問題

  筆者認為高校教學中,體育教育方面主要出現了以下幾點問題。首先,教學系統存在漏洞。在高等院校,中學部門提供的公共課程由其他中學部門講授。所以在教學中,不能有效協調教學系統。在高校體育教育中,經常會出現教師不作為現象,體育課堂管理散漫[1],教學中無法有效實現教學目標。在這種環境下,體育教育系統容易出現漏洞,導致教學質量下降。

  其次,社會節奏在不斷加快,體育教育工作理念卻沒有與之并肩。大學生處于社會前沿,頭腦中的思想是走在社會前面的。所以,在體育課堂中,教學理念落后老套是一大問題。最后,在體育課上,情感態度和價值觀并列為教學目標。教師只是將課程傳授給學生,卻忽略學生是否帶著興趣與熱情學習。加之學生本身就對體育課程有抵觸心理,所以,通過體育課堂對學生進行德育工作很難實行。

  二、體育教學與發展訓練在高校教學中的應用策略

  (一)注意結合比例

  高校中,大學生需要學習的科目門類有很多。體育作為各高校基礎必修課,拓展訓練與體育教育結合,更利于學生在體育課程中良好學習。但是在拓展訓練安排上面,還是要以體育教育為主體,不能產生本末倒置現象。在教學中,體育教學是教學內容的主體,拓展訓練的目的是提高學生對體育課程的興趣,及時識別他們的身體素質,激發學生努力鍛煉身體。因此,在體育教學中,有必要以教學為主線,擴大訓練作為輔助功能,不斷提高學生對體育課堂的積極學習興趣。

  (二)實施“三位一體”的教學目標

  素質教育環境下,從傳統教學中以成績作為評價方式的課堂已經不復存在,現在培養學生已經實行了“三位一體”的教學目標。學生可以通過培養學生的知識和技能,過程和方法,情感態度和價值觀,全面發展。新課改后,傳統體育教學目標已經被更改,新教學目標中結合了現實,對我國目前青少年身體素質進行了普測后,有針對性地開展體育教學活動。在拓展訓練結合體育教育后,學生不僅能在課堂中鍛煉身體,還能對自身情感態度進行鍛煉,形成體育學科的核心素養,在未來的發展中具有核心競爭力。

  (三)輔助轉變教學理念

  傳統高校體育課堂中,教學理念沒有及時更新,很難滿足當代大學生走在時代前沿的思想。擴展訓練與體育課堂相結合后,通過各種教學方法,可以有效培養大學生的核心素養,讓大學生在思想中充滿合作精神,擁有正確的價值導向,并且能夠有效提高橫向協調能力。

  (四)增強拓展訓練

  在高校體育工作中,雖然外展訓練的比例不能大于體育教學的內容。但是在方式方法上,要實行多樣化的模式,這樣才能讓拓展訓練變得有實效。所以在拓展訓練方面,要提高教師隊伍的訓練方法,實行“兩條腿”共同走路模式。拓展訓練不但能培養學生心理素質,更能培養學生在遭遇突發狀況時的應激反應。由于在擴大培訓的過程中,正是在危機情況下處理問題的學生[2]。因此,在擴展訓練方法時,同樣的方法也不能總是用于訓練。學院和大學必須通過改變培訓方法學習不同的方法,以便學生可以在每種經歷中學習不同的技能。

  (五)改變教學評價

  在大學教學中,體育與發展訓練有機結合后,外展訓練的教學評價只占很小的一部分。在這種評價模式下,不能良好的促進學生對自身的明確認知。所以,改變教學評價對兩者有機結合具有重要作用。例如,在體育課程游泳中,拓展訓練可以加之為高臺跳水。高臺跳水雖然可以讓學生學習更高超的游泳技巧,但是更重要的是鍛煉勇氣。那么在教學評價中,就不能以跳水技巧為主體評價,應該以學生是否有勇氣跳水作為評價目標。而且,在評價方式的過程中,不能以成績作為評價載體。教師應注意學生是否正在擴大培訓,有效提高核心素養。

  總之,高校體育教學與發展訓練相結合,對學生未來的發展起著重要作用。在教育的大局中,我們可以有效地培養學生的核心素質,提高學生的身心素質。在學科方面來看,能夠更好地讓學生對體育課程有效學習,深化理解。然而,在有機結合過程中,還是要認清主次地位,這樣才能有效培養學生。所以,教師需要給學生一些時間,學生也要給自己一些時間。

  參考文獻:

  [1]鄧強松.高校教學中體育教育與拓展訓練的結合應用[J].當代體育科技,2016(15):49.

  [2]張翔.高校教學中體育教育與拓展訓練的結合應用研究[J].陜西教育(高教),2017(1):39.

  相關刊物推薦:《當代體育科技》是由新聞出版總署批準,黑龍江省體育局主管,當代體育雜志社主辦的專業類體育學術期刊。國內統一刊號:CN:23-1579/G8;國際標準刊號:ISSN:2095-2813,郵發代號:14-131。國際大16開本印刷。本刊已被《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國學術期刊(光盤版)》、《萬方數據數字化期刊群》、《中文科技期刊數據庫》等網絡媒體收錄。

  

内蒙古时时彩11选